Science Unit 2: IMPORTANCE OF PLANTS IN THE ENVIRONMENT AND THE PEOPLE

 IMPORTANCE OF PLANTS IN THE ENVIRONMENT 

- Provide food

- Relise oxygen

- Protect the soil.

IMPORTANCE OF PLANTS IN THE PEOPLE

- Provide food

- Medicines

- Fabric cotton

-  Paper and furniture

- Decoration

SCIENCE - UNIT 2: TYPES OF PLANTS

 TYPES OF PLANTS: SEED PLANTS AND SEEDLESS PLANTS.

SEED PLANTS:  

- FLOWERING PLANTS: 

Have flowers and fruits.

Produce seeds.

Example: olive tree, orange tree, saffron...

- NON- FLOWERING PLANTS: 

Have cones.

Produce seeds.

Example: fir, cypress, pine...

SEEDLESS PLANTS: 

- MOSSES: Live in moist places.

For example: soil, rocks tree trunks.

- FERNS: Live in moist places.

For example: forest, river banks.

ENGLISH HOMEWORK 12TH OF NOVEMBER

Hi guys!!!

Here you have the text to answer the questions we copied in class.

See you!!!

I love you!!!!

Text: "The Best Pet? Choosing the Right Friend!"

Many kids dream about having a pet, but choosing the right pet can be hard. Three of the most popular pets are dogs, cats, and hamsters, and each one has unique qualities. Dogs are often the biggest and friendliest of these animals. They can be playful and loyal, and they make great companions. A dog is much bigger than a hamster and usually friendlier than a cat. However, dogs need a lot of attention and exercise. Some people think dogs are the best pets because they are the most loyal and protective. They can be good watchdogs and are great for people who want an active friend.

Cats are very different from dogs. They are smaller and usually quieter than dogs. While a dog may bark loudly, a cat will often just purr or meow softly. Cats are also more independent and don’t need as much attention as dogs. Many people think that cats are easier to care for because they don’t need to be walked. A cat is often the best choice for someone who wants a calm, quiet pet that they can leave alone for longer periods. Some people believe that cats are the smartest pets because they learn quickly and are very observant. They are also cleaner than dogs, as they usually take care of their own grooming.

The smallest pet of the three is the hamster. Hamsters are tiny and require little space, making them the easiest pet to keep in a small home. They are quieter than both dogs and cats and do not need much exercise. A hamster is also much cheaper to take care of than a dog or cat. However, hamsters are not as friendly as dogs or cats and are not as playful. They spend a lot of time in their cages and are most active at night, which can be a disadvantage for some people. Still, for kids who want a small pet that is easy to care for, hamsters are the best option.

In the end, the best pet depends on what you are looking for. If you want a big, friendly pet that will always be by your side, a dog might be the right choice. If you prefer a quiet, independent friend, a cat is a better option. And if you want a small, low-maintenance pet, a hamster could be the best fit. No matter which pet you choose, each one can bring happiness in its own unique way!

UNIT 2 SCIENCE: Plant nutrition and plant reproduction

 PLANT NUTRITION

Photosynthesis: process by which plants make their food.

-NEED: water, mineral salts, carbon dioxide and sunlight.

-RAW SAP: plants take in water and mineral salts through their roots.

-Plants use sunlight to transform carbon dioxide and raw sap in elaborated sap.

PLANT REPRODUCTION

- PISTIL: female part, and contains the ovary.

- STAMES: male part, produce pollen.

- CORALLA: form the petals.

- CALYX: form the sepals.

(Look at the drawing in the cartapacio)👀

TYPES OF FRUITS

- FLESHY FRUITS: Contain a lot of water 

Ex: orange, grapes, strawberry, watermelon, pear..

- DRY FRUITS:  Contain little water.

Ex: almond, pistachio, walnuts, chestnuts...

PARTS OF A PLANT (SCIENCE) UNIT 2

 Hi guys!😊

The parts of plants are: root, stem and leaves.

 ROOTS: absorb water and nutrients from the soleil.

THICK ROOT 

SMALL ROOT    

ROOT STORE FOOD 





STEM: Support the plants.

Carries water and nutrients to the plant.

TYPES: 

- HERBACEOUS STEM (grasses)

- WOODY STEM (trunk of the tree)

LEAVES: Are responsible for making food.

DIFFERENT SHAPES AND EDGES:

LEAF SHAPES:                      LEAF EDGES:

Round                                       Smooth       

Ovate                                        Toothed

Triangular                                 Lobed

Hand-shaped

Linear

Needle-shaped

Heart-shaped

spear-shaped

SCIENCE UNIT 2: PLANTS (vocabulary)

 Hi guys! 😊

Here we have the vocabulary of the topic.

Elaborated sap: sabia elaborada

Fern: helecho
Flowering plant: Planta con flor
Herbaceous stem: planta herbácea
Moss: musgo
Non- flowering plant: planta sin flores
Photosynthesis:
fotosíntesis
Pistil: pistilo 
Pollen: polen
Raw sap: sabia
bruta
Respiration:
respiración
Seed: semilla
Seed plant:
planta con semilla
Seedless plant:
planta sin semillas
Stamen: estambre
Woody stem: tallo
leñoso

English homework - 29.oct

Hello my littles boys and girls!!

Here you have the reading plan activities we did in class today. The homework is to answer the questions.

Para acceder al documento deberéis iniciar sesión con el correo del cole (sale el iconito arriba a la derecha 😜).

See you soon!!

CLICK HERE!

Teacher Claudia

REPASO LENGUA OCTUBRE

  ¡Buenas tardes a todas/os!

Os pongo unas fichitas para que podáis repasar para el examen del viernes 25. (Las repasaremos también en clase).
Recordad que es muuuuuuy importante tener bien ordenador y clasificado el cartapacio, así como la presentación y limpieza, ya que de esta forma, podréis estudiar sin ningún tipo de problemas lo que vamos aprendiendo y repasando durante todo el mes. 

No son obligatorias, pero sí muy recomendables. Espero que os sirvan.

GRAMÁTICA: Los demostrativos y los posesivos.👉PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR.👈

ORTOGRAFÍA: Palabras agudas, llanas y esdrújulas. 👉PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR.👈

VOCABULARIO: Palabras simples y compuestas. 👉PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR.👈

ESCRITURA: El diario. 👉PINCHA AQUÍ PARA DESCARGAR.👈

(Hay más cositas que podéis repasar desde vuestros propios apuntes).

¡Un besito grande!

Seño Elena

English activity - loveklabaza

Estimadas familias,

Nos complace informarles sobre una actividad especial que realizaremos en el colegio con motivo de la celebración de Halloween, en colaboración con Loveklabaza (loveklabaza), iniciativa de los productores de calabazas de España y Portugal para dar a conocer los beneficios y las cualidades de esta hortaliza. Esta actividad forma parte de nuestro programa educativo en la asignatura de inglés, donde el alumnado trabajará aspectos culturales y lingüísticos relacionados con las tradiciones de la cultura inglesa.

Detalles de la actividad:

• Fecha: 28 de octubre de 2024.
• Descripción: El alumnado trabajará en clase la cultura inglesa y la tradición de la decoración de las calabazas. Trabajaremos la diferencia de esta con nuestra cultura, como parte del currículo de la asignatura. Además, el alumnado asistirá a una charla en inglés impartida por la asociación Loveklabaza, donde aprenderán sobre la calabaza cacahuete. Posteriormente, la asociación Loveklabaza proporcionará a cada alumno/a cada una calabaza para decorarla en el colegio.
• Materiales: Solicitamos que cada alumno/a traiga el material con el que desee decorar su calabaza (telas, pegamento, pintura, rotuladores, pegatinas, hilos etc.). Se recomienda que sean materiales reciclados. ¡Dejad volar la imaginación! Además, deberán traer ropa adecuada para poder realizar la actividad de decoración sin preocupaciones (ropa para ponerse encima del uniforme y que pueda mancharse, un delantal...).

Las calabazas decoradas serán llevadas a casa, donde, junto con la familia, podrán hacerle una foto y participar en un concurso, junto con colegios de toda España. ¡El ganador/a del concurso recibirá un emocionante viaje a la Warner Bros Park en Madrid para 4 personas! KLABAZA ESPECIAL HALLOWEEN El alumnado recibirá un folleto informativo.

Agradecemos de antemano su colaboración en esta actividad que, además de ser educativa, promete ser muy divertida para nuestros/as alumnos/as.

Es necesaria la firma en la agenda para poder participar en la actividad. Además, en la comunicación encontrarán la opción SÍ/NO para autorizar (o no) a Loveklabaza a tomar algunas fotos. Su finalidad será la publicación en su página web y Redes Sociales, junto con los demás colegios que participan. Es totalmente voluntario y no es vinculante para la realización de la actividad.cx

Si tienen alguna duda, no duden en ponerse en contacto conmigo.

Un cordial saludo,
Claudia Pérez

ANEXOS XXVII

 Apreciadas familias y alumnado,

Os adjuntamos los Anexos XXVII como documentos con los saberes, criterios de evaluación y calificación de cada asignatura para vuestra información y conocimiento. Además, estarán en cada clase a vuestra disposición.        

ANEXOS XXVII